劇情簡介
教师或者说学(😑)校经常犯的一个(🤞)大错误就是孤立(❎)看不顺眼的。比如(🚆)，有一人考试成绩(🤣)很差，常(cháng )常不(bú(🏦) )及格(gé )，有(yǒu )的教(📖)(jiāo )师就(jiù )经常(cháng )以拖(👆)(tuō )低班(bān )级平(pí(👏)ng )均分(fèn )为名(míng )义(🍥)，情不自禁发(fā )动(🍆)其(qí )他学(xué )生鄙(📶)(bǐ )视他(tā )。并(bìng )且(🕞)经(jīng )常做(zuò )出一(🌑)(yī )个学(xué )生犯(fà(🛢)n )错全(quán )班受(shòu )罪的没(🌷)有师德的事情。有(🗝)的教师潜意识的(😲)目的就是要让成(📤)绩差的学生受到(🔗)其他心智尚未健(🀄)全的学生的排挤(🏚)。如果不是这样，那(😊)这件事情就做得没有意义了。
关于书名(👳)(míng )为什(shí )么叫(jià(👹)o )这个(gè )我也(yě )不(🍣)知(zhī )道，书名(míng )就(🏃)像(xiàng )人名(míng )一样(📻)(yàng )，只(zhī )要听着顺(🔔)耳就可(kě )以了(le )，不(🍖)(bú )一定(dìng )要有(yǒ(🐙)u )意义(yì )或者(zhě )代表(biǎ(🐁)o )什么(me )，就(jiù )好比(bǐ(🎭) )如果(guǒ )《三重门》叫(📤)《挪威的森林》，《挪威(🕛)的森林》叫《巴黎圣(💘)母院》，《巴黎圣母院(🏆)》叫《三重门》，那自然(😦)也会有人觉得不(🥥)错并展开丰富联想。所(🏧)以，书名没有意义(🎞)(yì )。 -
老(lǎo )夏一(yī )再(🎿)请(qǐng )求我(wǒ )坐上(🍩)(shàng )他的(de )车去(qù )，此(⤴)(cǐ )时尽(jìn )管我(wǒ(📞) )对这(zhè )样的生活(🥗)有种种(zhǒng )不满(mǎ(😼)n )，但(dàn )是还(hái )是没(🍗)(méi )有厌(yàn )世的(de )念头(tó(😔)u )，所(suǒ )以飞(fēi )快跳(🥤)(tiào )上一(yī )部出租(🎪)车逃走。
说真的，做(😤)教师除了没有什(🎋)么前途，做来做去(🚈)还是一个教师以(🚱)外，真是很幸福的(♌)职业了。 -
中国人首先就(💃)没有彻底弄明白(👥)，学习和上学，教育(✝)和教材完(wán )全是(🌼)(shì )两个(gè )概念(nià(👙)n )。学(xué )习未(wèi )必要(🧟)(yào )在学(xué )校里(lǐ(🔈) )学，而在(zài )学校(xià(😱)o )里往往不是在学(🥕)(xué )习。
在野(yě )山最(zuì )后(🚣)两(liǎng )天的(de )时候(hò(🌲)u )我买(mǎi )好到(dào )北(🛁)京(jīng )的火(huǒ )车票(🌕)(piào )，晚(wǎn )上去超市(⛩)买东西，回学院的(🤲)时候发现一个穿(🌃)黑衣服的长头发(📵)女孩子，长得非常之漂(🍓)亮，然而我对此却(📆)没有任何行动，因(🚲)为即使我今天将(🤚)她弄到手，等我离(🅾)开以后(hòu )她还(há(❌)i )是会(huì )惨遭(zāo )别(👅)人(rén )的毒(dú )手—(👝)—也(yě )不能(néng )说(🙃)是(shì )惨遭(zāo )，因(yīn )为可(🖥)能此人还乐(lè )于(🙉)此(cǐ )道。我觉(jiào )得(🤓)我(wǒ )可能(néng )在这(🚖)(zhè )里的(de )接近(jìn )一(🐤)年(nián )时间(jiān )里一(🐶)(yī )直在(zài )等她的(💭)出现，她是个隐藏(🚦)人物，需要经历一定的(🛀)波折以后才会出(💑)现。
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