够(gòu )了够(🎰)了(🗑)(le ),我又(yòu )不是大胃(💗)王,再说一个饼也(🥕)包不住那么多东(🤖)西。
贺勤说的那番(🥩)话(😾)越想(xiǎng )越带劲(🍯)(jì(🖥)n ),孟行(háng )悠还把(bǎ(🛌) )自己整(zhěng )得有些(🈚)(xiē )感动,坐下来(lá(📵)i )后(🧣),对(duì )着迟砚(yà(🐢)n )感(😻)慨颇(pō )多:勤(qí(👪)n )哥一个数学老师(🌪)口才不比许先生(👿)差(👓)啊,什么‘教育(♏)是(🎃)一个过程(chéng ),不是(🤖)(shì )一场谁(shuí )输谁(📺)赢(yíng )的比赛(sài )’(🏭),听(🐐)(tīng )听这话(huà ),多(🌬)酷(📰)(kù )多有范(fàn ),打死(🛌)(sǐ )我我都(dōu )说不(🕳)出(chū )来。
前(qián )门水(🎉)果街路口,一个老(🛀)爷(🚲)爷推着车卖,很(🐙)明(🏁)显的。
六班后门(🏪)(mén )大开着(zhe ),迟砚(yà(💃)n )和孟行(háng )悠站在(🔙)(zà(💡)i )教室最(zuì )后面(🥖)略(🥧)(luè )显突兀(wū ),引得(🏑)(dé )经过的(de )人总会(👷)(huì )往教室(shì )里面(⛩)看(⚾)几眼,带着探究(🕶)意(🧙)味。
六班后门大(😜)开着,迟砚和孟行(🌞)(háng )悠站在(zài )教室(✉)最(zuì )后面略(luè )显(🍜)突(🎃)兀(wū ),引得(dé )经过(🔳)的(de )人总会(huì )往教(🛎)室(shì )里面看(kàn )几(🙏)眼,带着探(tàn )究意(📟)味(🌩)(wèi )。
孟行悠对这(🏘)些(⏬)目光莫名不喜, 走(📯)过去抬腿抵住门(♋)往前一踢, 门带(dà(🍏)i )起(🚽)一阵(zhèn )风被狠(♐)(hě(🛡)n )狠关上(shàng ), 一声闷(🚤)(mèn )响,让(ràng )走廊外(🐿)(wài )面的人(rén )瞬间(⏰)消(🔓)(xiāo )音。
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