劇情簡介
迟砚(yàn )戴上(😗)(shàng )眼(yǎn )镜，抬头(🥒)看她一眼：没有(💜)，我是说你有自(🏡)(zì )知之(zhī )明(mí(💹)ng )。
好巧，我叫(jiào )悠(🛺)崽。孟行悠察觉(🐇)到这个孩(hái )子(♒)的(de )不一样，试着(🧒)靠(🗿)(kào )近他(tā )，见他(🐁)没往后退，才继(🗳)(jì )续说，我们好(🦄)有缘分(fèn )的，我(💸)(wǒ )也有个哥哥(🕹)。
贺勤说(shuō )的那(🚣)番话越想越带劲(🎥)(jìn )，孟(mèng )行悠还(👟)把自己整(zhěng )得(📍)有些(xiē )感动，坐(🔞)下来后，对(duì )着(🕞)迟(chí )砚感慨颇(🚷)多：勤(qín )哥一(🍡)(yī )个(gè )数学老师(🌴)口才不比许(xǔ(📵) )先生差啊，什么(💱)‘教(jiāo )育是(shì(🦇) )一(yī )个过程，不(🏅)是(shì )一场谁(shuí(🌈) )输谁赢的比赛’(🛣)，听(tīng )听这(zhè )话(🏙)，多酷多有范(fà(💃)n )，打(dǎ )死(sǐ )我我(🐥)都说不出来。
孟(🦊)(mèng )行悠扫了眼(🐶)教导主任(rèn )，心(💌)(xīn )一(yī )横，抢在他(🔃)之前开口(kǒu )，大(🗄)声说：贺老师(🍇)，我们(men )被早恋了(🈴)！
景宝(bǎo )抬起头(🆘)(tóu )，可能孟行悠(🌔)长得太(tài )纯良(🍟)了些，让孩子产(chǎ(🌹)n )生不(bú )了(le )防备(🈹)感，他试着跟她(🍺)(tā )对话：那你(⤴)哥哥叫什(shí )么(🕠)
秦(qín )千(qiān )艺洗(✒)完手从阳(yáng )台出(🎓)来(lái )，听见迟砚(🥫)说话，走(zǒu )上来(🎆)(lái )主动提议：(🎢)都辛(xīn )苦了(le )，我(🐊)请大家吃宵夜(🐈)吧。
贺勤走到两(♉)个学生面(miàn )前站(🖤)(zhàn )着(zhe )，大有护犊(🍚)子(zǐ )的意思(sī(🆕) ), 听完教导主任(🚛)的话，不紧(jǐn )不(🌰)慢地说：主任(🥉)(rèn )说得很(hěn )对(🔓)，但我是他们的班(🔶)(bān )主任，主任说(♉)他们早(zǎo )恋，不(🍓)(bú )知道依据是(🈶)什么？我(wǒ )们(🔱)做老师的要劝(🕘)导学(xué )生，也得有(💷)理有据, 教(jiāo )育(💧)是一(yī )个过程(🚢)，不是一场谁(shuí(🐰) )输谁(shuí )赢的比(🗻)赛。
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