劇情簡介
孟(mè(🏜)ng )行悠扫(🤾)了(🎊)眼教(🏸)导主(zhǔ(🐗) )任(rèn )，心(📻)(xīn )一横，抢在他之前开口，大声(shēng )说：贺老师(📪)，我们被(📧)(bè(🔅)i )早(zǎ(🚟)o )恋(🔲)(liàn )了(🚛)(le )！
贺勤和(🍒)其他班两个老师从楼(lóu )上的教师食堂吃完(🥔)(wán )饭(fà(🍌)n )下(xià )来(❄)(lá(🗻)i )，听见(😟)大门口(🍄)的动静，认出是(shì )自己班的学生，快步(bù )走(zǒu )上(shàng )去(😼)(qù )，跟教(😟)导(👓)主任(🕴)打了声(🗼)招呼，看(🗽)(kàn )向迟砚和孟行悠：你(nǐ )们(men )怎(zěn )么还不去(🌌)上课？(🎡)
(👏)六班(🖖)后门大(🍀)开(kāi )着(🛒)，迟砚和孟行悠(yōu )站(zhàn )在(zài )教(jiāo )室最后面略(🐢)显突兀(🚖)，引(🚟)得经(😭)过(❕)(guò )的(🖱)人总会(❗)往教室里面(miàn )看(kàn )几(jǐ )眼(yǎn )，带着探究意味(🗺)。
偏偏还(😸)不矫(jiǎ(🕥)o )情(🌉)不藏(🚥)着掖着(🐋)，完(wán )全(quán )符(fú )合(hé )她打直球的风格。
偏偏还不矫(jiǎ(👵)o )情不藏(🕊)着(😽)掖着(🔀)，完全(quá(🙎)n )符(fú )合(👍)(hé )她(tā )打直球的风格。
哥哥的同学也(yě )在，景(🏦)宝去跟(🙁)她(📳)打(dǎ(✨) )个(gè )招(🌷)(zhāo )呼(hū(🍨) )好吗？
离晚自习上课还不到半小(xiǎo )时，想吃(📲)点好的(🎣)时(👢)(shí )间(🏹)(jiā(🐢)n )上(shà(🤫)ng )来(lái )不(🏸)及，孟行悠带着迟砚在小吃(chī )街晃悠了一圈(🦁)，最后(hò(⛲)u )挑(tiāo )了(🦑)(le )一(🦌)家排(🥐)队不太(🔠)多的煎饼果子当晚(wǎn )饭。
迟砚对景宝这(zhè )种(zhǒng )抵(dǐ(👫) )触(chù )情(🌼)绪(🦂)已经(🚧)习以为(👆)常，改变(🤞)也不(bú )是一瞬间的事情，他(tā )看(kàn )见(jiàn )前(qiá(🎓)n )面不远(♟)处(🔃)的一(🏣)家川菜(🎞)馆，提议(🥗)(yì )：去吃那家？
景宝(bǎo )脸(liǎn )一(yī )红(hóng )，从座(🍌)位上跳(🐚)下来，用(🦃)那(🏄)双跟(🔌)(gēn )迟(chí(〽) )砚同款的桃花眼瞪(dèng )着(zhe )他(tā )，气呼呼地说：(🔀)砚二宝(😄)你是个(🌨)坏(🚲)(huài )人(🤳)！
说完，景(🙏)宝脚底(dǐ )抹(mò )油(yóu )开溜，蹦跶蹦跶往洗手间去。
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