劇情簡(jiǎn)介
孟行悠被她(tā )这(📶)三(sān )两(🔘)句(📺)话(huà(🏠) )砸得(dé )晕头转(zhuǎn )向的，自己(jǐ(👎) )都有点(🛵)按耐(nà(🤡)i )不住要(🏨)往天上飘。
迟(chí )砚甩给她一(yī(🥡) )个这还(⚾)用问(wè(🆓)n )的眼神(🔨)：我(wǒ )喝加糖的呗(bei )。
景宝点点(🦑)(diǎn )头，一(🤯)脸乖(guā(💞)i )巧：好(🗃)，姐(jiě )姐记(jì )得吃饭(fàn ), 不要太(🚴)辛苦(kǔ(🈶) )。
秦(🚏)千艺(🤮)还(hái )是(🦊)看孟行悠不顺眼，中途找了两(⭐)(liǎng )三(💡)次(👕)茬(🐀)，孟(mè(👚)ng )行悠顾着调(diào )色没搭理，她估计觉着(🙎)(zhe )没劲，后(💇)面(miàn )倒(🌛)也安静如(rú )鸡。
离晚自(zì )习上(🐯)(shàng )课还(🏓)不(bú )到(🔘)半小时(🌴)，想吃点好的(de )时间上来不及，孟(💎)行(háng )悠(⏸)带着迟(👫)砚(yàn )在(🌩)小吃街晃(huǎng )悠了一圈，最后挑(🕙)了一(yī(😝) )家(🥐)排队(🍆)不太(tà(😒)i )多的煎饼果(guǒ )子当晚饭。
六(🏪)(liù )班后(🌇)门(🍯)(mén )大(😑)开着，迟(chí )砚和孟行悠(yōu )站在教室最(🎎)后面(🕒)略(🔙)显(🏙)突兀(🎲)，引得(dé )经过的人总(zǒng )会往教室里(lǐ(🎤) )面看几(📆)眼，带着(🛵)探究意(yì )味。
孟行悠(yōu )把嘴里(⬇)的食(shí(🙄) )物咽(yā(🕠)n )下去，说(📄)：加糖的(de )。
贺勤摇头(tóu )，还是笑(🔮)得(dé )很(👀)谦逊：(👿)我没这(🐐)个意思, 我是在反(fǎn )省自己, 我(📍)跟(gēn )这(➡)帮(🖼)高一(🕝)学(xué )生(🏔)一样都是(shì )初来乍到, 主(zhǔ )任(🔬)既然对(🅰)我(🎆)(wǒ )们(🖲)六班很上(shàng )心，我和他(tā )们都愿意虚(😚)(xū )心求(🈶)教(🌓)。
贺(hè(🕷) )勤说的那番话越想越带劲，孟行(háng )悠(😢)还把自(🗒)己(jǐ )整(🅱)得有些感(gǎn )动，坐下来(lái )后，对(🈵)着迟(chí(🍩) )砚感慨(💝)颇多(duō(🍊) )：勤哥一个(gè )数学(xué )老师口(🌵)(kǒu )才不(😏)(bú )比许(🌏)先(xiān )生(🚆)差啊，什(shí )么‘教育是(shì )一个(🕖)过程，不(🤒)是(🎍)一场(🕷)谁输谁(🏒)赢的(de )比赛’，听(tīng )听这话，多(duō(😅) )酷多有(🤳)范(🥥)，打死(📊)我我都(dōu )说不出来。
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