劇情簡介
孟行悠(🧣)(yōu )心(🔉)头茫(🕣)然, 但此(⌚)刻也(⛷)不好多问, 站(zhàn )起来后也没再说话(huà )。
孟(🔗)行悠(💐)饿(è(🦄) )得有点(🏞)狠，直接点(diǎn )了一个全家福，抬(tái )头问迟(⚾)砚：(🕉)你吃(🛠)什么(😸)？(👤)
他说(🌼)丑(chǒu )，像呆子，耽误颜值。迟砚回(huí )答。
贺勤(🀄)说的(⛎)那番(〽)(fān )话越(🚤)想越(🎛)带(dài )劲，孟行悠还把自(zì )己整得有些(xiē(🌨) )感动(🚁)，坐下(👁)来后，对(🃏)着迟(🚘)砚感慨颇多(duō )：勤哥一个(gè )数学老师(🥤)口才(✡)不比(🌎)(bǐ )许先(🦈)生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场(😮)(chǎng )谁(😋)输谁(🕊)赢的(de )比(🥘)赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打(dǎ )死我(🍄)我都(🎢)说(shuō(🙂) )不出(🈵)来(💕)。
这里(🚞)是视(shì )角盲区，从(cóng )外面窗户瞧不见，除(👗)非从(➡)前门(🚋)进教室(🗺)(shì )。
贺(🌒)勤走到(dào )两个学生面前站着(zhe )，大有护犊(🈲)(dú )子(🎱)的意(📶)思, 听完(🍔)教导(😕)(dǎo )主任的话，不紧不(bú )慢地说：主(zhǔ )任(📉)说得(👟)很对(🔷)，但我(wǒ(🙈) )是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知(🧑)道依(🦌)据(jù(🥅) )是什(🥚)么？我(📘)(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理(🙂)有(yǒ(🖨)u )据, 教(🧕)育是(🛒)一(⚡)(yī )个(🚕)过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。
孟行(🛵)悠真(🏢)是(shì(🥞) )服了：(😱)主任(🥢)，快上(shàng )课了，咱别(bié )闹了成吗？
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