劇情簡介
孟行(háng )悠不信，把(bǎ )手放下来凑(cò(🖖)u )上前看，发(🔑)现(🔆)镜片还(💓)(há(🤽)i )真没度数(🎳)，是平光的。
听见自己(jǐ )的名字，景(jǐ(🤦)ng )宝抬起头(🥫)，小(🌿)心翼翼(yì(🛐) )地望着孟行(háng )悠，几秒之(zhī )后又低(🐱)下去(qù )，咬(🔼)咬(🕍)唇(chún )还(🤚)是(🚸)没说话(huà )。
按照孟行(háng )悠的习惯，一贯都是(shì(🥙) )边(🍶)走边吃(🍟)的(🍌)(de )，不过考虑(🤩)(lǜ )迟砚的精(jīng )致做派，她(tā )没动口(🈹)，提(tí )议去(🚴)食(🐚)堂吃(chī(🍨) )。
贺(👺)勤说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲，孟(💔)行悠还把(🚴)自(🉑)己整得(👩)(dé(🏫) )有些感动(🤪)，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤(🚎)哥一个数(🏆)(shù(👊) )学老师口(⏺)才(cái )不比许先(xiān )生差啊，什(shí )么‘(🏦)教育是(shì(🏚) )一(🧔)个过程(👟)，不(⛩)是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听(tīng )听这话，多(❤)酷(🛌)多有范(😁)(fà(🦁)n )，打死我我(🗨)(wǒ )都说不出来(lái )。
景宝不(bú )知道是(🐄)怕生(shēng )还(🥋)是(🛢)觉得自(😔)(zì(🍓) )己完成了哥(gē )哥交代的(de )任务, 撇下(🧟)孟(mèng )行悠(🧐)转(🐡)身跑(pǎ(⛰)o )回(🎖)迟砚身边(👤)去，站在(zài )他身后拽着(zhe )迟砚外套衣(🕔)(yī )角, 垂着(🌎)小(⭐)脑袋，再无(🦎)(wú )别的话。
我(wǒ )不近视。迟(chí )砚站在(👬)讲(jiǎng )台上(🔍)，对(🕖)着(zhe )后面(😷)的(🕦)黑板(bǎn )端详了好几(jǐ )秒，才中(zhōng )肯(💜)评价，不(bú(⛎) )深(🕕)，继续涂(🤡)(tú(🦎) )。
孟行悠长(❕)声感叹：没想到你是(shì )这样的班(🈸)长(zhǎng )。
孟行(📧)悠(🛣)(yōu )仔仔细(🥀)细打(dǎ )量他一番，最后拍拍他(tā )的(🏀)肩，真(zhēn )诚(☔)道(🦁)：其实(📷)(shí(👨) )你不戴看着(zhe )凶，戴了像斯文败类(lèi )，左右都不(🏍)(bú )是什么(✂)好(🚦)东(dōng )西，弃(🐸)疗吧。
贺勤赔(péi )笑，感到头(tóu )疼：主(🖼)任，他们又(💭)怎(⚫)(zěn )么了(🙃)？(🌉)
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