劇情簡(jiǎn)介
她(🏉)这下算(suàn )是彻底相(🌴)信(🖍)迟砚(yà(💩)n )没有针对她(tā )，但也(👧)真(🗼)切感受(🏳)(shòu )到(dào )迟砚对她没(🚘)有(♿)(yǒu )一丝(🤾)一毫的(de )意思(sī )。
孟行(🛰)悠(🛁)扫(sǎo )了(🚄)眼教导主任，心(xīn )一(🎮)横(🚍)，抢在他(🎀)(tā )之前开口，大声说(🐍)：(📥)贺老师(♟)(shī )，我们被早恋了(le )！
听见(🐾)自己的(🖌)名(míng )字，景宝抬(tái )起头(🌰)，小心翼(😵)翼(yì )地(dì )望着孟行悠，几秒之(🐷)后又低下(xià )去，咬咬唇(chún )还是(🛢)没说话(🥏)。
秦(qín )千(qiān )艺脸色不(✍)太(📪)好(hǎo )看(✅)，笑得比(bǐ )哭还(hái )难(🛀)看(👗)：不是(🤽)(shì )还剩很多吗？你(🔬)(nǐ(🍆) )和(hé )孟(🦍)行悠两个人(rén )忙不(🔷)过(🚒)来，我还(🖕)(hái )是留下帮忙(máng )吧(📔)。
贺(🔎)勤说的(🏘)那(nà )番(fān )话越想越(🥝)带(🐋)劲(jìn )，孟(🤨)行悠还(hái )把自己整得(🧞)有些(xiē(🏂) )感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对(🆓)着迟砚(⛏)感慨(kǎi )颇多：勤哥(gē )一个数(🚉)学老师口(kǒu )才(cái )不比许先生(💙)差(chà )啊(🐒)，什么‘教育(yù )是一(🦈)个(🛁)过程(ché(🏷)ng )，不是一场谁输(shū )谁(🎣)(shuí(🎹) )赢的比(🔖)赛’，听听这话，多酷(😫)(kù(🥫) )多有范(🧢)，打(dǎ )死我我都说不(👖)出(🥦)(chū )来(lá(🐴)i )。
贺勤和其他(tā )班两(🥍)个(🙋)老师(shī(🍃) )从楼上的教师食(shí(👗) )堂(💵)吃完饭(💽)下来，听见大门口的动(🐝)(dòng )静，认(🦆)出是(shì )自己班的学生(🏇)，快(kuài )步(⏸)走上去，跟(gēn )教导主任打了声(🚇)(shēng )招呼，看向(xiàng )迟砚和孟行悠(🌙)：你(nǐ(🔧) )们怎么还不去(qù )上(🖱)课(🗂)？
都可(🌈)以，我不挑食。孟行悠(🐬)看(🐁)自己一(🕛)(yī )手(shǒu )粉笔灰，等我(👨)(wǒ(🍶) )洗个手(🎌)。
孟(mèng )行悠(yōu )每次听(🎫)到(🎐)这(zhè )种(☕)官腔就无语，碍(ài )于(🦁)贺(💈)勤面子(✌)没(méi )有呛声。
他(tā )吃(⛳)饱(🎷)了还觉(🐣)得意(yì )犹未尽，想到孟(😷)(mèng )行悠(🥘)之前提过那(nà )些小吃(🎵)，问(wèn )：(🕯)你说的那个什(shí )么(me )粉
可惜他(🏣)们家(jiā )没参照物，一个(gè )个全(📷)是理科(kē )生，妥妥的直男(nán )品(📸)(pǐn )种。
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