劇情簡介
六(🔂)班后门(mén )大开着(🐀)(zhe )，迟砚(yàn )和(💿)孟行悠站在教室(⏫)(shì )最后面(⏲)(miàn )略显突兀，引(yǐ(🍃)n )得经过的(🍠)人(🧠)(rén )总会往(wǎng )教(🏏)室里(lǐ )面(🔐)看(💡)几眼，带着探(tà(🤱)n )究意味(wèi )。
景(🏼)宝不知道是怕生还是(shì )觉(😟)得自(zì )己完成(ché(🚝)ng )了哥哥交(😉)代(dài )的任务(wù ), 撇(🕕)下孟(mèng )行(🛥)悠转身跑回迟砚(🛡)身边去(qù(⭐) )，站(🐷)在(zài )他身后(hò(🦏)u )拽着迟砚(🐌)外(🐇)(wài )套衣角(jiǎo ), 垂(🥒)着小(xiǎo )脑袋(👰)，再无别的话。
这点(✉)(diǎn )细微表(🐫)(biǎo )情逃不(bú )过迟(🥧)砚的眼(yǎ(✏)n )睛，他(tā )把手放(fà(📷)ng )在景宝的(🍸)头(🍢)上，不(bú )放过任(😫)(rèn )何一个(💿)让(🕤)他跟(gēn )外界接(🚣)触的(de )机会：(🎵)悠崽跟(gēn )你说话呢，怎么不(🤐)(bú )理？
没(méi )说过(🥝)，你头一个(😲)。别人好(hǎo )端端表(✡)(biǎo )个白我(😼)(wǒ )拒绝就成，犯不(🤓)着(zhe )说这么(☔)(me )多(🍈)，让人尴尬。
刷完(🛐)黑板(bǎn )的(🗞)最(👾)后(hòu )一个角(jiǎ(🌉)o )落，孟行悠(yō(🎪)u )把画笔(bǐ )扔进脚(🐫)(jiǎo )边的小(😓)水桶里，跑到教室(🤰)(shì )最前面(🏭)(miàn )的讲台(tái )上瞧(🌻)，非常(cháng )满(🔁)意(🔯)地(dì )说：完(wá(🎥)n )美，收工！
孟(🤠)行(😼)悠发现楚(chǔ )司(🍙)瑶这人读书(🐣)(shū )不怎么样，这种八(bā )卦琐(⛵)事(shì )倒是看得挺(⚪)准，她(tā )露(🍇)出几(jǐ )分笑，调侃(🎙)道：瑶瑶(🎓)，你(nǐ )看你不(bú )应(🤞)该在(zài )学(🤫)校(👭)读书，太屈才(cá(😓)i )了。
迟(chí )砚(🤑)回(🔶)头看了眼头顶(🎞)的挂钟(zhōng )，见(🔉)时(shí )间差不(bú )多(📦)，说：撤(chè(💹) )了吧今(jīn )儿，还(há(🍇)i )有一小时(🛍)熄灯了。
迟砚弯(wā(🗒)n )腰钻进(jì(♓)n )后(🔐)座里(lǐ )，轻手轻(🚫)脚(jiǎo )把景(🤽)宝(🔁)(bǎo )抱出来(lái )，小(🧚)孩子睡眠却(👟)不沉，一(yī )腾空就醒了。
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