劇情簡介
公说公有理婆说婆有理，服(🤯)务(🍝)员把(🦔)鱼(⭕)放在桌子上，拿出手机翻点菜记录(🆘)，半分(〰)钟(🔼)过后，对孟行悠说了声不(bú )好意(yì(🔎) )思(📬)，端着(👁)(zhe )鱼(🧘)放(fàng )在他(tā )们的(de )桌上(shàng )，回头也对(📅)黑框(🏷)眼(💧)镜(🌵)说：同学，你们那一桌也马上来。
她(🎾)是迟(💽)砚(🚬)的的女(nǚ )朋友(yǒu )？她(tā )本来(lái )和(🌵)迟(🌀)(chí )砚(📹)在(🚍)(zài )一起(qǐ )？自(zì )己成(chéng )了插(chā )足(💴)他(tā(😵) )们(👴)感(gǎn )情的(de )第三(sān )者？
可是(shì )想到(📋)(dà(🙀)o )迟砚(🌎)刚(🎡)刚说的话，孟行悠迟疑片刻，还是划(🛣)过肯(🐣)德(🕎)基外送，点了一份皮蛋瘦肉粥配蒸(🖥)饺(🌍)，要多(🐲)健(🐫)康就有多(duō )健康(kāng )。
在(zài )高三(sān )这(🔊)个(gè(💴) )阶(🧠)段(🔆)(duàn )，成(chéng )绩一(yī )般想要逆袭，短时间(🕢)提高(👬)三(🛫)四十分不难，但对于孟行悠这个文(🕢)科差劲(⌚)了(⏫)(le )十来(lái )年的(de )人，理科(kē )已经(jīng )没有(🏼)(yǒu )进(🍣)步(💚)(bù )空间(jiān )的人(rén )来说(shuō )，要(yào )从630的(🛄)(de )档(🆗)次(cì(🤫) )升(🎋)级(jí )到660的(de )档次，堪比登天。
刷试卷的(🍡)时间(🔊)比(💂)想象中过得更快，孟行悠订正完题(🔀)目(📸)，计算(💺)了(😕)一下分数，又是在及格线徘徊(huái )。
要(📒)(yào )是(🤣)文(😺)(wé(😔)n )科成(chéng )绩上(shàng )不去(qù )，她(tā )就算(suà(🔳)n )有二(🔲)十(🎇)分的减分政策撑着，要考理工大的(😙)建筑(✒)系(😻)也(📉)是难题。
孟行悠顺手(shǒu )拿起(qǐ )一根(🧞)(gēn )竹(🍬)筒(🏵)(tǒng )里的(de )筷子(zǐ )，两(liǎng )手抓(zhuā )住一(yī(🔨) )头(⛔)一(yī(👌) )尾(🎩)，笑着(zhe )对黑(hēi )框眼(yǎn )镜说(shuō )：你(nǐ(🎳) )也想(🉑)跟(⏱)施翘一样，转学吗？
来了——景宝(👨)听(🏃)见迟(🔭)砚(🐑)的声音，跳下沙发往卧室跑，拿起手(🌻)机看(🙂)见(🕡)来(🧘)电显示是孟行(háng )悠，一双(shuāng )小短(duǎ(🕣)n )腿跑(📙)(pǎ(🎡)o )得更(gèng )快，举着(zhe )手机边跑边喊：哥(🕥)哥，小(👴)嫂(🎆)嫂(🥟)找你——
——在此，我为我的身份(⛸)，感到(🍗)(dà(🏾)o )由衷(zhōng )的骄(jiāo )傲和(hé )自豪(háo )。啊(ā(💦) )，我(🕒)(wǒ )的(🆓)哥(🔋)(gē )哥，今夜(yè )，让(ràng )我为(wéi )您唱(chàng )一(🚝)首(shǒ(🚃)u )赞(🐌)歌(gē )吧！
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