劇情簡介
迟砚笑(xiào )了(♿)笑，没勉(miǎn )强(🏠)他，把他放回(📖)座位上，让他自己下车。
贺(🔑)(hè )勤(🐤)和其他班(bā(🍏)n )两个老师从(🌴)(cóng )楼上的教(⛎)师(shī )食堂吃(🙊)(chī )完饭(fàn )下(😾)来，听见(jiàn )大(🍮)门口(🔀)(kǒu )的动(dòng )静(⏸)，认出是(shì )自(🎅)己班的学(xué(🌷) )生，快步走上去，跟教导主(🦈)任打(✝)了声招呼，看(👤)向迟砚和(hé(📪) )孟行悠：你(🙂)(nǐ )们怎么还(➖)不(bú )去上课？
孟(mèng )行悠(🚒)不(bú(⛱) )挑，吃什么(me )都(📉)行(háng )：可以(🏉)(yǐ )，走(zǒu )吧。
秦(⏰)千艺(yì )脸色(🏋)不太好(hǎo )看(😆)，笑得比哭还(💓)难看(🥃)：不是还剩(💧)很多吗？你(🕋)(nǐ )和孟行悠(🏁)两(liǎng )个人忙(🕑)不过(guò )来，我(⏰)还是(shì )留下(🚹)帮(bā(🚕)ng )忙吧(ba )。
贺勤(qí(♟)n )这个(gè )班主(📯)任(rèn )，还(hái )真(🧙)是被他们(men )这帮学生小(xiǎ(🔚)o )看了(🌝)啊。
煎饼果子(🏃)吃完，离上课(💟)还有五分钟(♊)(zhōng )，两人扔掉(🍹)(diào )食品袋走出(chū )食堂，还(🍡)没(mé(😋)i )说上一(yī )句(⛱)话(huà )，就被(bè(🙋)i )迎面(miàn )而来(📃)的(de )教导(dǎo )主(✈)任叫住。
孟行(🐔)悠涌上(shàng )一(🛵)股成(🔬)就感(gǎn )：那(🎾)是，我都说了(⬅)路边摊是好(🚶)东西，你太不(🏫)(bú )会享受生(🍾)活(huó )了。
孟行(👋)悠(yō(🔈)u )手上都是颜(🌱)(yán )料也不(bú(🔏) )好摸(mō )手机(🌖)出(chū )来看(kàn )图，只(zhī )能大(🏁)(dà )概(😬)回忆了一(yī(👟) )下，然后说(shuō(📓) )：还有三天(📗)，我自己来吧(🎶)，这块不好分，都(dōu )是渐变(🧣)色。
迟(💭)砚眉头皱(zhò(🚍)u )着，似乎有(yǒ(😏)u )话想说(shuō )但(😏)又(yòu )不好开(👆)(kāi )口，孟行悠(✌)(yōu )反应(yīng )过(🔵)来，以(🧛)为(wéi )是自己(🚦)留在(zài )这里(🖱)不方便，赶紧(😧)开口：你有(🗳)事的话就先(♉)走吧，改天再(zài )一(🗂)起吃饭。
迟砚(💧)写完这(zhè )一(🛏)列的最后(hò(📱)u )一个字(zì )，抬(tái )头看了(le )眼(🅱)：不(🤘)深，挺合(hé )适(🔶)。
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