劇情簡介
孟行(➰)悠手上都是颜料(🙍)(lià(🐇)o )也不好(hǎo )摸手机(🔵)(jī )出来(lái )看图，只(🌙)能(🥠)大(🌺)概回忆了(le )一下，然后说(shuō )：还有三(🥜)天(💢)，我自己来吧，这块(🔞)不(bú )好分，都是渐(😮)变(😍)色。
贺勤说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带(🍱)劲(🌙)(jì(♏)n )，孟行悠还把自己(👷)整得有些(xiē )感动(🌦)，坐(♟)下(xià )来(lái )后，对着(🏩)迟砚感慨颇(pō )多(👨)：(🐖)勤(🌬)(qín )哥一个(gè )数学(xué )老师口才不比(🍓)许(🔒)先生差(chà )啊，什(shí(🥉) )么‘教(jiāo )育是(shì(⤵) )一(🅾)个过程，不是一场(🦄)谁(shuí )输谁赢(yíng )的(💍)比(🤞)赛(📐)(sài )’，听听这话，多酷多有范(fàn )，打死(🎗)(sǐ(👜) )我我都(dōu )说不出(⏪)来。
宿舍里乱七八(🚆)糟(📎)(zāo )，遍地(dì )都是打(dǎ )包的东西，没地(🤳)方(🐦)下(📔)脚，孟(mèng )行悠索(suǒ(🚢) )性就站(zhàn )在门口(🚅)，不(🎇)咸不淡地提醒一(💣)(yī )句：那(nà )你抓(🚩)(zhuā(🥕) )紧(😆)(jǐn )收拾，别影响我们休(xiū )息。
你(nǐ(🚑) )使(😥)唤(🕎)我(wǒ )还挺(tǐng )顺口(📓)。迟砚放下笔，嘴(zuǐ(🧠) )上(🦗)抱怨(yuàn )，行动(dòng )却(👜)不(bú )带耽误的。
迟(🏴)砚(🍶)按(🍰)住他(tā )的头，揉了两(liǎng )下，拍拍他的(🏔)背(🔖)：去跟那边(biān )的(♋)姐姐(jiě )打声招(zhā(🦑)o )呼(🐼)。
是吧是吧，我一下子就(jiù )抓住了(le )重(🌡)点(😾)，虽(👏)然我不会说，但我(🤚)的理解(jiě )能力还(💦)(há(🛂)i )是很不(bú )错的。
之(🕰)前那些所有看起(🖐)来(🐧)(lá(🐱)i )带点什(shí )么意思(sī )的行为言语(🍶)，原(🎂)来(🐣)只是出于(yú )朋友(🚤)的(de )角度(dù )，简单又(🍸)纯(💷)粹。
没想到(dào )今天(⛏)从(cóng )迟砚嘴(zuǐ )里(⛷)听(🦐)(tī(🏸)ng )到，还会有一种新奇感(gǎn )，这种(zhǒng )感(🕑)觉(🕹)还(hái )不赖(lài )。
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