劇情簡(jiǎn)介
孟行悠心(🍓)一(yī(⏺) )横(🔛)，编辑好(hǎo )一长串信息(xī )，一口气给(📶)(gěi )他(🃏)扔(😎)了(🎌)过去(qù )。
迟砚很不(bú )合时宜地想(xiǎ(💯)ng )起了(🍩)上(💹)次在(zài )游泳馆的事(shì )情。
孟行悠(yō(🍫)u )从(😆)沙发(🎪)上(🛃)坐(zuò )起(qǐ )来，理了(le )理(lǐ )自己的衣(yī(🍕) )服(fú(🌪) )，她(👂)不(🔪)敢(gǎn )再(zài )去看迟砚，小声问：你(nǐ(🔈) )是不(🐯)是(👡)生气了？
孟行悠在文科上下的功(🥜)夫最(🎼)多(📿)，可(💳)(kě )收效甚微，特别是现在(zài )进入高(😵)三，学(🔩)习(🦈)压力成(chéng )倍增加，面(miàn )对文科的无(🏭)(wú )力(🈶)感(🏚)也(🆒)比以(yǐ )前更加强烈(liè )。
一个学期(qī(🤝) )过去(🌱)，孟(🚕)行(háng )悠的文科成(chéng )绩还是不上(shà(🍊)ng )不(🎏)下，现(🍒)在(🅿)(zài )基本能及格(gé )，但绝对算(suàn )不(bú(🍧) )上好(😓)，连(💚)(liá(🏠)n )三(sān )位数都考(kǎo )不(bú )到。
一个(gè )学(🚒)(xué )期(🌹)过(⚫)去，孟(mèng )行悠的文科(kē )成绩还是不(🍣)上不(♊)下(🎰)，现(♍)在基本能及格，但绝对算不(bú )上好(🍊)，连三(🤕)(sā(🈚)n )位数都考不(bú )到。
不用，妈妈我就要(🆎)(yào )这(🧜)一(🕵)套(🧐)。孟(mèng )行悠盘腿坐(zuò )在座位上，挺腰(🤢)坐直(🗓)，双(🌙)手掐着兰(lán )花指放在膝(xī )盖上，神(🆚)叨(dāo )叨(🕵)地(❇)说，我(wǒ )最近跟外婆(pó )学习了一点(🌈)(diǎn )风(🌦)水(🎺)知(🗽)识，我(wǒ )有一种强(qiáng )烈(liè )的预感，这(🏻)(zhè )套(🎎)房(🕊)就是命(mìng )运给我的指(zhǐ )引。
迟砚缓(🚟)(huǎn )过(💒)神(💧)来(🎭)，打开让孟行悠进屋，门合上的一刹(👜)那，从(🔄)(có(🧕)ng )身后把人抱(bào )住，下巴抵(dǐ )在孟行(🙇)悠肩(🐲)(jiā(🍡)n )膀(🐳)上，咬了(le )咬她的耳垂(chuí )，低声道：悠(🐇)崽学(📚)会(🌉)骗(piàn )人了。
迟砚(yàn )出门的时候(hòu )给(🌠)孟行(🏵)悠(🔏)发(🚑)(fā )了一个定位(wèi )，说自己大(dà )概还(🖐)有四(📻)十(👴)(shí(🔄) )分钟能到。
迟砚跟孟行(háng )悠(yōu )走到(🔞)喷泉(🚵)(quá(⤵)n )旁(páng )边的长椅(yǐ )上(shàng )坐下，他思(sī(🍛) )忖片(🔫)刻(㊗)，问(🌁)(wèn )了孟行悠一(yī )个问题：要是我(📻)说，我(✋)有(😣)办法让那些流(liú )言，不传到(dào )老师(👑)耳朵(📳)里(🧙)(lǐ(🔩) )，你还要跟(gēn )家里说吗？
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